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再谈“煽情的老鼠屎”
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看到川瑞康成他哥，高尔基的小舅子，雨果的干儿子，鲁迅的亲传弟子也来上门谈“煽情的老鼠屎”，实在忍俊不禁。我就会写东北二人转，还是瞎写。可有两点和这个“网络文豪”不同，1，我写的东西只要不是文盲就明白啥意思，2，我从不主动向别人去说明我的文字如何如何。
我在评论“煽情的老鼠屎”{酸酸老鼠屎]的时候，首先肯定了文章的亮点，指出“作为一篇通过记事而抒情的短文，这篇文章粗读能给读者带来感觉，达到抒情并让读者有共鸣的效果”。“文章有几句话写的也不错”。“作为扯皮的网络文章，此文能蒙混过关”。
然后，我又指出文章的问题，而问题的根本就是此文的做作，矫情，虚假和低劣的文字水平。
例子1，原文：“女生真是胆小鬼。一个见了蛇会尖叫的人怎么敢和我作对呢？” 城市的孩子，7-8岁啥时一块下乡看蛇去了？去动物园了？这句话在这里根本就是废话，怕蛇不等于怕狗，怕老鼠不等于怕猫。这就是本文作者装逼卖懵的典型例子。
例子2，原文：“可能是为了显示严正的坚定的男生立场吧，一开始，我多次在边境上对她实现武装挑衅。她都让了”。这句话就更是莫名其妙，这里的“边境”是指什么？桌子，椅子？还是你的裤裆？什么叫“实现武装挑衅”，这狗屁不通的句子是汉语吗？这就是你从高尔基“童年”收获的学习心得？“显示严正的坚定的” 是此文废话连篇，同义和近义词语反复罗列的缩影，既有语法和修辞问题，又是罗罗嗦嗦的典型特征。
再看看这个大傻的自辩吧“这篇文章大约有10岁了，是JFF刚上网时写的”。大傻在辩解两点：1，我10年前是能记住当年的事。2，我那时文字不好，别鸡蛋里挑骨头。第二个自辩：“那句话明显只是作者描述他小时候真实的 心理活动- 是不是客观事实那是另一回事”（注意：这里他是在说，“我8岁时不一定客观，但我说的都是真实的记忆”）。这个自辩证明作者是完全在真实回忆往事包括每一个细微的心理变化，每一个具体细节。这就和成年人回顾往事（大概的脉络和基 本的印象，以及所带来的感触）完全是两回事。这世界上谁能在50岁的年纪，真做到回忆8岁的事情具体到每一个细节，每一个动作包括具体对话吗？
看看这段原文：”那些同学吃完了以后又向她要。她也给了。女孩子就是喜欢吃零食的， 哼。让我害臊的是，有几个男生竟然也开口向她要！这样的家伙长大了是不能接革命的班的，能不做叛徒汉奸卖国贼就不错了。我当时就看透了这几个没出息家伙的 本质。她也照样给了。末了，她捏了几粒老鼠屎要给我。我感到这是天大的误会莫大的污辱：“我可没跟你要！”。她说：“你要不要？” 我斩钉截铁：“不要！”。我怎么会吃一个女生给的零食？！那几个男生在此后的几天里，一看她吃零食就伸手要。她也是给的，只是到后来一次就一粒了。末了， 她总是问我同一个问题，得到的答案总是一样的。我的音量是否有些细微的变化我一个粗心的男生是不会体察到的。有一天上课，她用纸包了一小包老鼠屎(估计有 上百粒)悄悄地推过了边境线。我对著那包老鼠屎发愣了整整一节课。我是男生。不能这么堕落。我长大要接革命的班的。我的意志不能这么软弱。最后还是悄悄地 慢慢地又把它推回到边境线的那一边。不知道是因为她包的太满还是因为我的手抖的，一粒老鼠屎落到了桌上，她没看到。除了我没人看到。那一天我没说一句话， 因为嘴里含了一颗酸酸的甜甜的还有好多说不出的滋味老鼠屎“。
除了这个大傻，这世界没有人能在50岁回忆8岁时的事情具体到这种程度。而这个大傻的真实记忆就是胡编乱造煽情。
别忘了，就是这个大傻在此文的最后故做悲情（矫情），“看来，我真是老了“。 高尔基在他的”童年“写过这样的傻话吗？ 你老了，梦里都看不清楚对方的脸，可在回忆中却能记住8岁时老鼠屎的滋味（你是用老鼠屎回忆媚，还是借媚回忆老鼠屎？写的四不像，是自己半夜梦中意淫吧！）。哈哈，天下象你这样的”文豪“还真是不多！谁教的？高尔基，鲁迅，雨果，川什么成？
文字水平好点，就是胡编乱造也可以当成热闹看，可这篇文章是：”文字功底太差，语言罗罗嗦嗦，60岁人的思维和情感，8岁儿童的语文水平和表达“
对那位老人家我还是客气地说，请你点评一下你的原文和我的改写以后再高谈阔论吧。看看你这个川瑞康成他哥，高尔基的小舅子，雨果的干儿子，鲁迅的亲传弟子如何把东北二人转抽筋，剥皮。你看，大家都在看！提示你一下，高尔基写的是10万字以上的小说，你写的是2000字的短文。还记得你骂别人文章是裹脚布的话吗？用你同样的话裹你自己文章很合适。还是去问问鲁迅，“言简意赅”到底是什么意思。
原文：
大约是二年级吧，我被安排和媚同桌。这是比较难堪的事，因为我是全班唯一和女同生同桌的男生。老师出此下策充分说明她对我我上课讲话的问题是无可 奈何黔驴技穷了。这一招确实比较毒，我们那时男生和女生之间基本是不讲话的。某虽顽皮但自以为还是个正派的人，至少是不会堕落到和女生讲话的地步的。再说 媚是个学习好守纪律又漂亮又傲气的姑娘，怎么会答理像我这样后进的家伙呢。可能是为了显示严正的坚定的男生立场吧，一开始，我多次在边境上对她实现武装挑 衅。她都让了。这不奇怪，在和男生斗狠时我已见过软蛋了。可是让我纳闷的是，她吃了几次亏，有时好像都要哭了，可一次也没报告老师。。。。。。
改写：
我在评论“煽情的老鼠屎”{酸酸老鼠屎]的时候，首先肯定了文章的亮点，指出“作为一篇通过记事而抒情的短文，这篇文章粗读能给读者带来感觉，达到抒情并让读者有共鸣的效果”。“文章有几句话写的也不错”。“作为扯皮的网络文章，此文能蒙混过关”。
然后，我又指出文章的问题，而问题的根本就是此文的做作，矫情，虚假和低劣的文字水平。
例子1，原文：“女生真是胆小鬼。一个见了蛇会尖叫的人怎么敢和我作对呢？” 城市的孩子，7-8岁啥时一块下乡看蛇去了？去动物园了？这句话在这里根本就是废话，怕蛇不等于怕狗，怕老鼠不等于怕猫。这就是本文作者装逼卖懵的典型例子。
例子2，原文：“可能是为了显示严正的坚定的男生立场吧，一开始，我多次在边境上对她实现武装挑衅。她都让了”。这句话就更是莫名其妙，这里的“边境”是指什么？桌子，椅子？还是你的裤裆？什么叫“实现武装挑衅”，这狗屁不通的句子是汉语吗？这就是你从高尔基“童年”收获的学习心得？“显示严正的坚定的” 是此文废话连篇，同义和近义词语反复罗列的缩影，既有语法和修辞问题，又是罗罗嗦嗦的典型特征。
再看看这个大傻的自辩吧“这篇文章大约有10岁了，是JFF刚上网时写的”。大傻在辩解两点：1，我10年前是能记住当年的事。2，我那时文字不好，别鸡蛋里挑骨头。第二个自辩：“那句话明显只是作者描述他小时候真实的 心理活动- 是不是客观事实那是另一回事”（注意：这里他是在说，“我8岁时不一定客观，但我说的都是真实的记忆”）。这个自辩证明作者是完全在真实回忆往事包括每一个细微的心理变化，每一个具体细节。这就和成年人回顾往事（大概的脉络和基 本的印象，以及所带来的感触）完全是两回事。这世界上谁能在50岁的年纪，真做到回忆8岁的事情具体到每一个细节，每一个动作包括具体对话吗？
看看这段原文：”那些同学吃完了以后又向她要。她也给了。女孩子就是喜欢吃零食的， 哼。让我害臊的是，有几个男生竟然也开口向她要！这样的家伙长大了是不能接革命的班的，能不做叛徒汉奸卖国贼就不错了。我当时就看透了这几个没出息家伙的 本质。她也照样给了。末了，她捏了几粒老鼠屎要给我。我感到这是天大的误会莫大的污辱：“我可没跟你要！”。她说：“你要不要？” 我斩钉截铁：“不要！”。我怎么会吃一个女生给的零食？！那几个男生在此后的几天里，一看她吃零食就伸手要。她也是给的，只是到后来一次就一粒了。末了， 她总是问我同一个问题，得到的答案总是一样的。我的音量是否有些细微的变化我一个粗心的男生是不会体察到的。有一天上课，她用纸包了一小包老鼠屎(估计有 上百粒)悄悄地推过了边境线。我对著那包老鼠屎发愣了整整一节课。我是男生。不能这么堕落。我长大要接革命的班的。我的意志不能这么软弱。最后还是悄悄地 慢慢地又把它推回到边境线的那一边。不知道是因为她包的太满还是因为我的手抖的，一粒老鼠屎落到了桌上，她没看到。除了我没人看到。那一天我没说一句话， 因为嘴里含了一颗酸酸的甜甜的还有好多说不出的滋味老鼠屎“。
除了这个大傻，这世界没有人能在50岁回忆8岁时的事情具体到这种程度。而这个大傻的真实记忆就是胡编乱造煽情。
别忘了，就是这个大傻在此文的最后故做悲情（矫情），“看来，我真是老了“。 高尔基在他的”童年“写过这样的傻话吗？ 你老了，梦里都看不清楚对方的脸，可在回忆中却能记住8岁时老鼠屎的滋味（你是用老鼠屎回忆媚，还是借媚回忆老鼠屎？写的四不像，是自己半夜梦中意淫吧！）。哈哈，天下象你这样的”文豪“还真是不多！谁教的？高尔基，鲁迅，雨果，川什么成？
文字水平好点，就是胡编乱造也可以当成热闹看，可这篇文章是：”文字功底太差，语言罗罗嗦嗦，60岁人的思维和情感，8岁儿童的语文水平和表达“
对那位老人家我还是客气地说，请你点评一下你的原文和我的改写以后再高谈阔论吧。看看你这个川瑞康成他哥，高尔基的小舅子，雨果的干儿子，鲁迅的亲传弟子如何把东北二人转抽筋，剥皮。你看，大家都在看！提示你一下，高尔基写的是10万字以上的小说，你写的是2000字的短文。还记得你骂别人文章是裹脚布的话吗？用你同样的话裹你自己文章很合适。还是去问问鲁迅，“言简意赅”到底是什么意思。
原文：
大约是二年级吧，我被安排和媚同桌。这是比较难堪的事，因为我是全班唯一和女同生同桌的男生。老师出此下策充分说明她对我我上课讲话的问题是无可 奈何黔驴技穷了。这一招确实比较毒，我们那时男生和女生之间基本是不讲话的。某虽顽皮但自以为还是个正派的人，至少是不会堕落到和女生讲话的地步的。再说 媚是个学习好守纪律又漂亮又傲气的姑娘，怎么会答理像我这样后进的家伙呢。可能是为了显示严正的坚定的男生立场吧，一开始，我多次在边境上对她实现武装挑 衅。她都让了。这不奇怪，在和男生斗狠时我已见过软蛋了。可是让我纳闷的是，她吃了几次亏，有时好像都要哭了，可一次也没报告老师。。。。。。
改写：
二年级时，我被安排和媚同桌，成为我全班唯一和女同生同桌的男生。老师出此下策充分说明她对我和男生同桌打架及上课讲话的问题是黔驴技穷了。媚是个学习好，漂亮又傲气的姑娘。那时男女生之间几乎是不讲 话的。淘气的我为显示坚定的男生立场，多次在桌子中线边境上对她进行武装挑衅，她都让了。她吃了几次亏甚至好像都要哭了，可一次也没报告老师。。。。。。
60岁老光棍卖懵也玩这个表情？
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