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从诺奖看中国与日本的差别

热度 15已有 15295 次阅读2012-10-12 04:43 |系统分类:科技| 日本, 的, 中国

有人把日本获得诺贝尔生理学奖归结于日本人认真、严谨之类，这是典型的忽略客观而重主观的文科思维。

基础科学研究在中近期是消耗性的，极少能产生立即效益，因此需要政府的财力支援，也就是说政府必须有钱养着一大批科学工作者，还要创造一个由政府财政支撑的学术环境，而这些人必须通过几代人的努力才能从跟踪世界领先科技到进入国际一流。30年前，中国科研人员能订阅国际期刊的钱都没有，更谈不上进行国际交流。而日本科研人员从1895年开始，就有钱留学欧美或者邀请欧美学者到日本讲学，接触先进科技。政府不能创造财富，只能夺取财富---从内部或者从外部--分给科研。

日本奠定、发展基础科技的钱从哪里来？通过掠夺战争与殖民主义这种一本万利的国家行为。甲午战争日本从中国获得的赔款拿个零头就可以送1000名学生留学欧美，并请100名世界一流科学家到日本研究。日本的掠夺在甲午后又持续了半个世纪。利用从中国、东南亚掠夺的财富（如东北的粮食、矿藏），整个日本民族免费吃喝，有的是闲钱赞助科研。在生物学研究方面，日本731部队的日本科学家甚至能有活人作为研究对象，不用动物、直接进行各种人体实验。

西方人为什么有闲钱搞科研？对殖民地的掠夺。

为什么中国30年前连订国际期刊的钱都没有？中国被日本进行了8年的三光之后，人民能吃饱饭就不错了；8年期间日本人在中国到处烧杀，大部分中国儿童都没有学认字的和平环境。中国在战后的精力是把有限的资源、包括智力资源用于保命---那就是战略武器的研制。原子弹、导弹、卫星、载人航天来不得半点虚假，也不是能蛮干而成的，需要高度的严谨、高度的认真以及高度的创造力。在这些战略科技研究方面，中国虽然投入远不如西方，但处于世界前茅。在教育方面，建国后很长一段时间的主要任务是扫盲---因为85%的人口不识字。

目前中国一个理科教授的平均研究经费只有美日的若干分之一，工资也低很多。经常看到国内到美国的学者为了点小钱精打细算，有限的聪明还要用在这些方面，怎么用心搞研究？不给科研工作者足够的物质条件，也严重影响科学研究的社会地位，使很多人不愿选择科研之路。

至于中国1950、60年代的成就主要是依靠海外留学归国人员。但这些人人数、精力毕竟有限，他们也没有足够的经费保持与世界科学水平同步、并培养更强的下一代。

至于基础科学，中国开始投入是近年的事情，至少还需要一代人才能进入大规模创新阶段。

下面是我以前写的一篇文章

为什么中国拿不到诺贝尔奖 (2012-04-09 12:22:22)

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标签：杂谈

总有人问这种问题。答案很简单，但总有文科思维这么简单的道理都搞不清楚，却老问是不是汉人太蠢？

首先，第一个问题，中国为什么能拿乒乓球世界冠军？想搞清这个问题，先要明白下列显然，但是一般人却不会运用的逻辑。

人生下来都是不会打乒乓球的，不但不会打乒乓球，连走路都不会，要大人教。从小给母狼带大的狼孩，只会四脚跑，做狼嚎。

那么，当世界很多国家打乒乓球已经打到一定水平，中国人怎么突然冒出来，能拿冠军了？

答案很简单，因为有世界冠军容国团当教练，教出了一代高手。而容国团则是在香港打球打到20岁，经常与世界高手较量，在香港时就曾打败世界冠军。

拿乒乓球冠军不需要创新，你只要学会了两面扣杀，动作灵活，反应快，如果次次都能打中，理论上就能得冠军，不需要你发明创造。而且，这个学习周期短，有好教练，有一定天赋，几年时间就能培养出高手。尤其在当年乒乓球运动技术还比较简单时，培养速度更快。类似的，中国羽毛球之所以能起来，是因为有印尼的一些华侨高手回国当教练。

再到第二个问题，诺贝尔奖的问题。人生下来更不懂科学，需要学习。学科学比乒乓球难多了，是一项高智力脑力活动。一个人，即使是很聪明的，要拿到一个科学领域的博士学位，从小学开始学习，总共约需要20年时间。但这还是有条件的，得有相应的大学教授，得有相应的博士导师。如果老师不行，自己都没有完全搞清楚、或者虽然搞清楚了但讲不清楚，学生要走很多弯路。就像我当年在北京大学学广义相对论，教授就说，当年留美博士周培源给他们讲广义相对论，周讲得稀里糊涂，他们也听得一头雾水。。。

1949 年新中国成立时，老毛想造原子弹，结果整个中国有理工科的本科学历的不到5万人，有理工博士学位的那就更少了，有核物理知识的就又更少了。假设从1949 年开始，把当时的初中生向理工方向培养，需要15年时间才能达到博士水平。但这个数量被博士导师的数量限制。假设1949年中国有50名博士导师，一个博导花5年时间能培养10名博士生，5年之后，博士学位人数也只有500。。。

总的来说，新中国在毛泽东的领导下不但把中国人均寿命从30多岁提高到六七十岁，在教育、科技上也取得了巨大的进步。1949年前，中国80%的人口为文盲，毛泽东通过扫盲运动，使大部分人都学会了认字。在高等教育方面，新中国成立后，新建了大量高等院校，培养了数千万大学毕业生。也正是这些人使中国今天在世界科技领域占有举足轻重的地位。但建国以来，中国科技的主要重心是军事科技，而不是基础研究。搞军事科技要钱，搞基础研究也要钱，但中国没钱，文明了几千年积攒的黄金哪去了？先是列强、日本抢，国民党临走时还把剩下的金条都运到了台湾。解放军只抢了没来得及运走的一些银元。

钱有限，还得保命，所以把钱用于发展核武、火箭、飞机、大炮、军舰、核潜艇。这些领域中国有创新，但大部分是重复他人已经做出的东西。如氢弹，目前世界上能造的发展中国家只有中国。老印不蠢，被英国殖民者灌输了300年西方文明，到今天还是不会造氢弹。中国人1967年就爆了氢弹---有一个叫于敏的青年学者，解决了相关物理理论计算的重大问题，而这种理论是不会公开的，谁泄密了要判死刑，美国的李文和就差点被判死刑了。在其他科技领域，中国取得的成就也是巨大的，但在基础科学上的创新还不够。

有人说，德国人一战战败，为什么能迅速崛起？是不是希特勒很牛？不是。德国人能够崛起是因为其雄厚的科学基础。虽然一战战败，但德国科学家、工程师并没有全部战死、饿死。相反，大部分都没死，而且还很厉害。

有一个网站叫着数学族谱 http://genealogy.math.ndsu.nodak.edu/ 在这个上面输入任何数学博士的名字，你可以找出其博士导师。比如说，我输入Shing-Tung Yau 。然后一直往上追溯。最终追溯到了发明微积分的莱布尼茨：http://genealogy.math.ndsu.nodak.edu /id.php?id=137705。

我再随便找了另外一个人名Nie Wangjia，顺着其博导一直向上追溯，一直到1812年的德国数学家高斯。而从高斯再向上追溯，也到了莱布尼茨。如果顺着其另外一条线路（因为有时一个博士有两个导师），一直追溯到了欧洲文艺复兴时代。

中国现代科学当然没有这么厚的积淀。中国科学要加速发展，必须进一步引进西方的人才。