日志
1876 中国留学生参观美国独立百年纪念费城展
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中国洋基队入场
如果没有C.E.M.，中国文化爱好者们或许会继续热爱它，而不必面对现代化的问题。
同样，批评者们也会坚持指责中国人的落后，同时颂扬日本人的进步美德。因此，113名中国男孩的到来，
促使双方都改变了看法。这迫使批评者们压抑他们的不满，承认中国并不像他们之前想象的那么无望。
而中国文化爱好者们也不得不承认，中国必须效仿美国，从而提升自身。
在这些学生前往费城之前，那里的访客们已经
熟悉C.E.M.了，因为这些男孩的学术作品样本已经在主楼展出了。
百年庆典期间举办了一项国际竞赛，来自多个国家的评委对参赛国家和地区在制造业、医药、手工艺、机械和艺术等领域的成就进行评估。
在“教育体系、方法和图书馆”类别中，康涅狄格州教育专员B.G.
诺斯拉普博士提交了中国学生的作业，并随州参赛作品一同提交，获得了评委们的一致好评：
考虑到学生的年龄、学习外语所面临的种种困难……以及学习时间的短促，
这些成绩非常令人瞩目。从某种角度来看，这些中国学生的作品样本是整个展览中最引人入胜的展品，
它们代表着……这个世界上人口最多的国家，直到最近才拒绝与其他国家交往，如今不仅彻底改变了其商业政策，而且
实际上组织了一个教育委员会……并派遣他们前往这个
最新的国家……而这笔费用是由帝国承担的。这意味着亚洲文明新时代的曙光。70
在此之前，中国人引发的评论大多是这样的：作为一个民族，他们能够创造出令人惊叹的手工艺品，但同时也
保守、墨守成规，并被困在迷雾笼罩的过去。突然之间，一些人开始将中国视为一个像日本一样进步的亚洲国家。
毫不奇怪，这些男孩在1876年8月22日抵达费城的那一刻就成为了关注的焦点。作为他们部分美国化的象征，他们的
着装融合了美国和中国元素（图11）。为了丰富他们的教育体验，一些知名教授自愿为他们提供导览和讲座。然而，尽管这次旅行表面上的目的是让孩子们接触世界文化的最高成就，但学生们很快发现，他们自己也成了第二个——尽管是非正式的——中国展品。他们四处走动，吸引了大批好奇的旁观者和报社记者。据《每日图表报》报道，每当学生们停下来休息时，就会立即“被围上来，接受采访”。《纽约论坛报》的一位记者写道：“他们脸上明亮、聪慧的神情，表明他们对知识的渴望，丝毫不逊于那些没有杏仁眼、没有辫子头发的男孩。”
美国人对中国留学生的热爱在8月24日达到顶峰。
在法官厅，每位中国留学生都获得了难得的荣誉，正式拜见了尤利西斯·S·格兰特总统。
格兰特与所有113名学生握手后，
所有人都聚集在一个更大的房间里，聆听纪念演讲。
最有分量的发言者是约瑟夫·罗斯威尔·霍利，他曾任联邦军将军、康涅狄格州前州长，担任百年委员会主席。
六年前，霍利曾发表演讲，表达了他对备受争议的“中国问题”的看法。尽管他坚决反对
任何移民限制，但他承认，他希望来到美国的中国留学生
能够“处于更好的状态”，并“在美国制度方面接受更好的教育”。 现在，他发现自己站在一大群中国留学生面前，
他们完全符合他的理想要求；正是在他观察到的中国移民的缺点——美国化程度、教育程度和整体修养——这些男孩表现出色。
，水平
这是“我所见过的最奇怪的听众，”霍利一边说，一边环顾着几排年轻人，“然而，看到你们灿烂的
脸庞，我感到无比欣慰。”尽管25年前，“看到你们的同胞来到美国”是一件“不可思议的事情”，但现在这些男孩有能力
让中国变得更好，并与美国建立互利关系：我们是一个伟大而富有创造力的民族，正如你们在我们的机器上所看到的那样。
你们会研究它，回国后可以告诉你们的同胞，你们所看到的，也许还能发明一些新的省力装置……
属于你们自己。你们在这里度过几年的缓刑期后，你们将回国，成为祖国的栋梁。届时，我们将更加了解彼此，
并交流知识，成为更亲密的朋友。
尽管霍利本可以敷衍地发表几句讲话就走下讲台，但他选择分享他对CEM的长远影响的愿景：
这应该是一个按照美国模式重塑的新中国。中国不应仅仅吸收美国最新的理念和发明，
而应汲取美国的创新精神，并借此开发自己的新机器。
如此一来，霍利的目标超越了洋务运动的目标。
洋务运动最初源于洋务运动，因为作为洋务运动的核心信条，
中国思想应该不受西方影响，
并主要将西方影响作为自己的盾牌。但在霍利的深远愿景中，美国的理念
实际上会渗透到中国人的思想中，并彻底改变它。他预见了一场巨大的
太平洋彼岸的美国盟友，居住着美国华裔，将与美国交流思想和发明。在说出这些预言之后，下一位发言者站起来补充说，下次中国也应该派女孩来。
如果李圭（中国海关官员）理解霍利演讲的全部含义，他可能会感到深深的担忧。尽管他的思想进步，但他会思考，
一旦美国化进程启动，是否能够在一个人的整个思想被其吞噬之前停止。西方思想能否与中国思想在一个人的头脑中和平共处？
或者，前者会取代后者，破坏传统的儒家道德，最终导致霍利的中国华裔成为令人厌恶却又不可避免的结果？
带着这些令人烦恼的想法，李圭挑选了一些年龄较大的男孩，
并向他们提出了一个又一个与儒家思想有关的问题。通过这种方式，他
试图确定孩子们对美国“技术知识”的吸收是否
阻碍了他们接受传统的中国教育。令他欣慰的是，孩子们通过了测试，
这表明中国价值观并没有因为西方思想的突然强势输入而受到损害。
结论
1876年11月10日，尤利西斯·S·格兰特站在人群面前，正式宣布：“我现在宣布1876年国际博览会闭幕。”
中国政府和胡光永都表示善意，将许多中国展品的剩余部分遗赠给了费城艺术博物馆，该博物馆是在博览会之后成立的。
尽管日本的展品令人瞩目，
但大多数美国游客对他们在费城遇到的中国——无论具体是哪个中国——都给予了高度评价。
事情出乎意料地发生了转折，
美国人在世博会上看到了两种对中国的印象：一种是传统的，另一种是更现代的。尽管在1876年的世博会上，这似乎与参观者的看法相矛盾，
但当我们将中国展品和CEM视为洋务运动时期上海的平行发散时，这种二元性就说得通了。
洋务运动时期，上海是通商口岸城市，而政府的各项计划本身就是东西方文化的融合。
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美国人对中国留学生的热爱在8月24日达到顶峰。
在法官厅，每位中国留学生都获得了难得的荣誉，正式拜见了尤利西斯·S·格兰特总统。
格兰特与所有113名学生握手后，所有人都聚集在一个更大的房间里，聆听纪念演讲。
最有分量的发言者是约瑟夫·罗斯威尔·霍利，他曾任联邦军将军、康涅狄格州前州长，担任百年委员会主席。
六年前，霍利曾发表演讲，表达了他对备受争议的“中国问题”的看法。尽管他坚决反对任何移民限制，
但他承认，他希望来到美国的中国移民能够“处于更好的状态”，并“在美国制度方面拥有更好的教育”。
现在，他发现自己站在一大群中国留学生面前，他们完全符合他的理想要求；
在他观察到的中国移民的缺点——美国化程度、教育程度、整体修养——这些男孩表现得非常出色。
霍利一边扫视着几排年轻人，一边说道：“这是我见过的最奇怪的听众，然而，看到你们容光焕发的
脸庞，我感到无比欣慰。” 尽管25年前，在美国看到你们的同胞还是“一件令人惊奇的事”，但现在这些年轻人有能力
改变中国，使之变得更好，并与美国建立互利关系：
我们是一个伟大而富有创造力的民族，正如你们从我们的机器中看到的那样。
你们将学习它，等你们回国后，可以告诉你们的同胞，
你们所看到的，或许还能发明一些新的你们自己的省力装置……。在你们在这里度过几年的见习期后，你们将
回国，成为你们国家一股强大的力量，我们将更加了解彼此，可以交流知识，成为更好的朋友。
霍利本可以敷衍地发表几句评论就走下讲台，但他选择分享他对“中国制造”长远影响的愿景：一个按照美国模式重塑的新中国。
中国不应仅仅吸收美国最新的理念和发明，
而应汲取美国的创新精神，并借此开发自己的新机器。
如此一来，霍利的目标超越了洋务运动的目标。
洋务运动最初源于洋务运动，因为作为洋务运动的核心信条，
中国思想要保持不受西方影响的侵蚀，
并主要将西方影响作为盾牌。但在霍利的远见卓识中，美国思想将真正渗透到中国人的思想中，并彻底改变它。他预见到，
太平洋彼岸将出现一个庞大的美国盟友，由华裔美国人组成，他们将与美国交流思想和发明。
在说出这些预言之后，下一位发言者
起身补充道，下次，中国也应该派女孩来。
