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日志

搞火箭和特斯拉的马斯克,还会开学校

热度 1已有 925 次阅读2018-3-1 07:39 |个人分类:Oversea Students|系统分类:转帖-见闻

最近马斯克很火,他把重型火箭与超级跑车送上太空,让人类离火星更近了一步。关于他的成长经历、家庭教育也被朋友圈们热议。而他别具一格的教育观念,也足以引起舆论的注视,值得每位家长关注。 

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他的5个孩子都曾在洛杉矶的 Mirman School 私立学校上学,这是一所专门招收天才儿童的教育机构,只有通过学校的智商测试 IQ 超过145才有资格入学。这所学校并没有传统学校的年级划分。

但后来马斯克发现,在常规学校上学,即便是 Mirman 这样的私立小学里,孩子们学会的只是遵守规矩。发现 Mirman 私立小学的问题后,马斯克就问自己:看看我自己能干些什么呢。也许自己办所学校会更好。

然后他就从 Mirman 私立小学挖来一名教师,开了一所小学,取名叫 Ad Astra ,意思是通向星星。

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尽管马斯克风头十足,这所学校却特别“低调神秘”,大部分学生都是SpaceX的员工子女,媒体报道也非常少,官网入口也只对在读学生家长开放。


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(神秘的Ad Astra学校唯一一张照片)

有关这所学校的细节至今很少为外界所知。2015年,马斯克在接受中国北京电视台采访时曾谈到这所学校。

马斯克当时表示:“学校没有班级,”并解释称,他不愿将学校搞成好像产品组装线一样,“让教育来配合孩子们的天资和能力才更有意义。”

自那次采访以来,马斯克再也没有在公共场合谈论过这所学校。而在这所学校上学的其他孩子的家长对此也守口如瓶。这所学校没有公开的网站,没有电话号码,也没有任何有关管理人员和教师的介绍。

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(学校官网,只有一个入口,且需要密码) 

后来,X Prize基金会的董事长彼得-戴曼迪斯(Peter Diamandis)参观了这所学校,并分享了该校的一些办学理念。“这所小学校有31个孩子。日常教学中一以贯之的东西就是有关伦理道德问题的讨论,即通过辩论现实生活中的情景来讨论道德问题。这是我们的孩子们有朝一日可能会面对的问题。”

最近,这所学校的校长Joshua Dahn(也曾在米尔曼学校教书)在一次采访中,也谈到了不少学校的教育理念——Ad Astra School所培养的,不是传统意义的资优生,而是真正的未来领袖。


打破常规,从培养解决问题的能力开始

马斯克认为,传统学校就像是”流水线生产”,总是让孩子争取“完美”履历,参加多几门课外活动、掌握多几门外语,却忽视了培养孩子解决问题的能力,Ad Astra School则相反,且看学生们最典型的一天:

比传统学校晚些,这里9点半才开始上课。

你会看到,虽然大家都在学“计算机科学”这门课,但因为进度、兴趣不同,其中一组正在学Scheme语言,另一组则在学习Swift语言。

还有一组学生,则在鼓捣应用科学——他们准备在几周后将气象探测气球上升到高空,正在计算应该在哪里发射以及将在哪里检回去……

到了下午, 可能是一起去拆开引擎,看看扳手和螺丝钉到底怎么用,有的时候,还会一起做一个项目,比如小组合作写一份商业计划书。

在Ad Astra School学习,最大的特点就是“个性化”,最小的仅7岁,最大的学生有14岁,但不分年级,只看兴趣和能力。

但尊重人各有志,不等于不给要求。数学、英语、化学等常规课程都是要学的,但更重要的是,要看你有没有提出问题、解决问题的潜力。

学校只有31个学生,都是从资优生中精挑细选的。招生时会问不少奇葩问题——比如,对于总统竞选、环境污染有什么看法?对于未来科技的争议,比如“行星际旅行”、“人工智能”,又知道多少?

经过层层筛选,才从申请的100多个孩子中,选出最优秀的10-12位。

而在日常教学,对于解决问题的能力的培养会分成三个维度

其一,把现实问题搬到课堂上。

学习艺术时,不是讲理论讲技法,而是邀请街头艺术家来学校讲课,或者直接让孩子们学习策划一次英伦艺术展,然后与伦敦的泰德艺廊竞争一下,为了让艺术展有吸引力,可能要实地调研当地人喜欢什么,还要深度研究别人做的拍卖会、会场布置……

其二,极度注重运用和实践。

比如,检验孩子们的计算机技能,不是通过考试,而是举办大型的市集活动——让每个孩子都推销自己设计的网站,为其他人提供服务,然后利用学校发行的 “虚拟货币”进行交易……

其三,鼓励孩子大胆表达。

每个学年结束,学校都会举行“座谈会”——要求每个孩子都做出一个TED演讲,而且隆重得很——曾经在加州大学洛杉矶分校举行,现场会有200位朋友、家长、教授,每位观众要对每个同学的“表演”作出评价,包括眼神接触、内容、说服力。


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(Ad Astra学校校徽)

三种品质,给孩子点燃成长的火箭

美国著名教育家——贾维斯校长的《爱与祈祷》中总结:教育应赋予孩子的三种品质,分别是“洞察力”、“远见”、“勇气”,而这些正是马斯克身上最大的三个标签,也是这所由他创办的学校的核心理念,并将之传达给更给敢让孩子做自己、希望从小点燃孩子梦想火箭的开明父母。

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马斯克认为,他在学习物理时受到的思维训练,应该推广到日常学习。那就是——永远先假设,自己的观点有错的,然后才能努力去证明自己没有错。这对于孩子们思考反直觉、反常识的事情大有裨益。

 学校每天探讨的内容都是与现实世界密切相关的,是他们未来长大后将要面临的各种场景。比如关于道德和伦理的讨论,老师曾经提出这样一个问题:在一个湖边的小镇上,有一家工厂,镇上大部分居民都在这家工厂里工作,但是工厂持续不断对湖水造成污染,进而影响到湖中及周围的生态环境。这种情况下你会怎么做?如果关闭工厂,意味着几乎所有居民将会失业;如果让工厂继续运转,意味着湖中的生物都将死去,湖被彻底摧毁,周围人的日常生活也大受影响。

而提出这些问题后,老师不会过度干涉,更不会去评价孩子们的答案,一方面,而是引导孩子提出多元化的解决方案;另一方面,则是提出合理的质疑,让孩子不断去颠覆、完善自己的想法。

传统学校都在教孩子遵守原则,但马斯克更希望孩子能够打破常规。思考也好,实践也罢,都不必过分他们犯错——就像他所说的,“你失败得不够,只能说明创新精神还不够。”

没有过度强调STEM(科学、技术、工程和数学),这所学校似乎更在意培养学生有关逻辑、伦理、战略和决策的能力,这也与一些专家对于未来人工智能下的教育理念不谋而合。

 让孩子成为最好的自己

对于应该给孩子怎样的教育,校长Joshua Dahn说过这么一席话:“孩子们都希望能够有机会做出自己的决定,都希望能够找到自己的激情、兴趣,甚至职业生涯。他们想在一个‘成长农场’而不是‘考试工厂’里学习。我们的教育,不能再停留在‘复制粘贴’的模式了。”


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(Joshua Dahn校长(左)接受采访)

尽管我们的孩子,未必有机会进入马斯克创办的学校学习,但不可否认,马斯克和这所学校的理念,给了我们非常重要的启示——想让孩子成为真正的未来领袖,就不能再让他们成为“两耳不闻窗外事”的学霸。而是要做到以下三点:

1、 引导孩子大胆创想比如,阅读一则新闻事件时,引导他们去质疑材料的合理性、数据的真实性;参观博物馆时,提问他们:“如果是你画这幅画,你策划这个展览,你会怎么做哪些选题?”总之,一切生活现象与常规问题,都可以通过开放式提问,引导孩子做思维的延伸。

2、 请求孩子帮你解决问题聪明孩子的背后,总有一对偷懒的父母。小到如果家里停水、停电了怎么办,大到如何给手脚不方便的人设计浴室、为家里老人丢钥匙提出解决办法,都是非常好的训练。只要家长不再大包大揽,而是适时放手,孩子的潜力就会被激发出来。

3、 鼓励孩子关注社会与世界留出足够的时间与精力,让他们走向更大的群体,比如帮小区居民解决一个问题,推动学校优化政策、设计一个小发明等等。

看似微小的行动,其实都在训练孩子的责任心与执行力。有创意不难,关键是把创意落到实处,在心里埋下一颗改变世界的种子。


来自洛华留学 (Source:=http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzI3MDkxOTQyNw==&mid=2247484150&idx=1&sn=22f76b8932923e9a5d6c346e956e5e2e&chksm=eac8f09addbf798cbf42cecf07d343cee2541011a3e33e012537376244cd5c6596c5b594c78e&mpshare=1&scene=1&srcid=0301aid4CObec3SVdhzwCq97#rd)


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发表评论 评论 (4 个评论)

回复 稻草 2018-3-1 07:59
美国版贾跃亭
回复 MingHao 2018-3-1 08:52
稻草: 美国版贾跃亭
为什么?
回复 稻草 2018-3-1 10:43
MingHao: 为什么?
山寨+烧别人的钱,还吹嘘是自己原创,异曲同工。
回复 MingHao 2018-3-1 11:58
稻草: 山寨+烧别人的钱,还吹嘘是自己原创,异曲同工。
  

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